教学目标 ：
1、通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。
2、激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土文化。
3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动。
教学准备：
1、教具准备：多媒体、课件扇子、剪纸用品等
2、教室布置：学生小组围坐，便于讨论
教学方案：
一感受山东
1、欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》，观看 山东风光 录像片。
2、组织学生讨论：说一说你所知所闻的 山东 (山川地貌、风俗人情、文化艺术等)
参考资料：
[名胜古迹]：有 五岳之尊 的泰山，被联合国教科文组织列为世界文化的 三孔 ， 泉城 济南、 齐国故都 淄博、 人间仙境 蓬莱、 世界风筝都 潍坊、 道教圣地 崂山和昆嵛山、 国际啤酒城 青岛、 国际葡萄酒城 烟台、获 2003年度联合国人居奖 的威海等著名的旅游胜地
[山东名人]：孟子、孔子、蒲松龄、李清照、焦裕禄、孔繁森等
教师：山东位于中国东部沿海、黄河下游，有3000多公里黄金海岸，四季分明，气候温和，风光秀丽，历史悠久，民风淳朴，是中华文化的重要发祥地之一。俗话说 一方水土养育了一方人 ，在这块美丽富饶的土地上孕育了灿烂的艺术文化。
3、引导学生从多方面探索、发现山东的民间艺术。
教师：请同学们围绕以下几个小版块讨论一下：你所知道的山东民间艺术主要有哪些?
[民间美术]：以潍坊木版年画、民间剪纸、农民画为代表
[地方戏剧]：吕剧
[山东曲艺]：山东大鼓(梨花大鼓)、山东琴书、山东快板等
[民间歌舞]：山东秧歌(鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌)
(小组讨论，教师归结)
本文来源：http://www.sccdzwls.cn/baike/81698/
